การ บริหาร จัดการ เรียน รู้
- บทที่ 9 การบริหารจัดการเรียนรู้ - บ้านของคุณครูกายทิพย์ ทองกลาง
- แปล เพลง i turn to your website
- บทบาทของผู้บริหารในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ - GotoKnow
- Range rover evoque 2015 ราคา engine
บทบาทของผู้บริหารในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน เป็นสําคัญ ผู้บริหารมีบทบาทสําคัญในการสนับสนุนครูซึ่งเป็นบุคลากรหลักและมีบทบาทสําคัญที่สุดในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ ผู้บริหารจึงตอ้งสนับสนุนให้ครูทําความเข้าใจในเรื่องที่เกี่ยวกับหลักการสําคัญ เพราะจะช่วยในการปรับเปลี่ยนแนวคิดในการจัดการเรียนรู เมื่อแนวคิดเปลี่ยน การกระทําย่อมเปลี่ยนตามไปด้วย นอกจากนี้ผู้บริหารยังมีบทบาทที่สําคัญ คือ (1) สนับสนุนสิ่งอํานวยความสะดวกต่างๆ (2) สนับสนุนการนิเทศการจัดการเรียนการสอน (3) กํากับติดตามประเมินผล 1. บทบาทในการสนับสนุนสิ่งอํานวยความสะดวกต่าง ๆ ผู้บริหารเป็นผู้มีบทบาทสําคัญอย่างยิ่งที่จะทําใหการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญในการศึกษาประสบความสําเร็จ ส่งผลต่อคุณภาพของผู้เรียนให้เป็นคนไทยที่สมบูรณ ดังที่พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ. ศ.
บทที่ 9 การบริหารจัดการเรียนรู้ - บ้านของคุณครูกายทิพย์ ทองกลาง
การนิเทศและการประเมินผล 2. การประสานงานด้านการใช้หลักสูตร 3. การตรวจสอบความก้าวหน้า ปัจจัยด้านการส่งเสริมบรรยากาศทางวิชาการในโรงเรียน 1. การควบคุมการใช้เวลาในการสอน 2. การดูแลเอาใจใส่ 3. การจะให้มีแรงจูงใจ 4. การส่งเสริมให้พัฒนาวิชาชีพ 5. การพัฒนาและสร้างมาตรฐานด้านวิชาการ 6. การจัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวก ปัจจัยเกี่ยวกับทักษะและกระบวนการในการบริหาร 1. การจัดสรรงบประมาณ 2. การวางแผนงาน 3. การสร้างขวัญกำลังใจ 4. การส่งเสริมผู้เรียน 5. การจัดระบบนิเทศ 6. การจัดการเรียนรู้ 7. การประสานงานกับแหล่งวิทยาการต่างๆ
- Stellar Transformation การผันแปรของดวงดาว ภาค1-2 ซับไทย จบเเล้ว ดูได้100% - YouTube
- Express english ป 5 เฉลย x
- ที่ จอด รถ terminal 21 2019
- ดู บอล ไทย ลีก 2019
- ตาราง ผ่อน triumph street twin battery charging adaptor
แปล เพลง i turn to your website
การจัดหาสื่อ วัสดุอุปกรณ และเครื่องมือเครื่องใช ผู้บริหารควรจัดหาสื่อวัสดุอุปกรณ์และเครื่องมือเครื่องใช ต่าง ๆ ไว้ให้พร้อมสําหรับบริการแก่ครู จัดระบบการผลิต การยืม การเก็บรักษา การซ่อมแซมใหทันสมัยอยูเสมอ รวมทั้งควรสํารวจความต้องการใช้สื่อวัสดุอุปกรณเครื่องมือเครื่องใช้ต่าง ๆ สําหรับการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ เพื่อใช้เป็นข้อมูลเบื้องต้นในการวางแผนดําเนินการต่อไป 5. การจัดสรรงบประมาณสนับสนุน งบประมาณนับว่าเป็นหัวใจสําคัญของการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ ผู้บริหารจําเป็นต้องจัดสรรงบประมาณ สําหรับจัดซื้อวัสดุอุปกรณ เครื่องมือเครื่องใช้ต่าง ๆปรับปรุงแหล่งการเรียนรู้ให้พรอมสําหรับบริการซ่อมแซมอาคารสถานที่ฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากรให้มีความรูความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ การพัฒนาหลักสูตรให้เป็นหลักสูตรบูรณาการ การเขียนแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ การสนับสนุนงบประมาณสําหรับการวิจัยในชั้นเรียน เป็นต้น 6. การเผยแพร่ผลงาน การเผยแพรผลงานการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญเป็นภารกิจของผูบริหารที่จะช่วยจูงใจใหครูกระตือรือร้นที่จะพัฒนาการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง การเผยแพร ผลงาน ได้แกการประชาสัมพันธ ผลงานทางวารสารของโรงเรียน การประชุมผู้ปกครอง การประชุมกลุ่มโรงเรียน การสัมมนาทางวิชาการ การจัดสาธิตการสอน การจัดห้องเรียนที่เป็นตัวอย่างการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ การเขียนบทความทางวิชาการเผยแพรการใช้โรงเรียนเป็นฐานของการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ เป็นต้น 7.
การให้ขวัญกําลังใจ บุคลากรในสถานศึกษาทุกคนต้องการขวัญกําลังใจจาก ผู้บริหาร ซึ่งอาจดําเนินการได้หลายรูปแบบ เช่น การแสดงความสนใจอย่างแท้จริงของผู้บริหาร การยกย่องชมเชย การประกาศเกียรติคุณ การให้วุฒิบัตร หรือโล่ห การเลื่อนเงินเดือนเป็นกรณีพิเศษ การส่งเสริมให้เป็นวิทยากร การส่งเข้าร่วมประชุมสัมมนา การส่งไปฝึกอบรมเพิ่มเติม การยกย่องให้เป็นครูดีเด่น การจัดสรรงบประมาณใหเป็นกรณีพิเศษ การส่งเสริมการจัดการเรียนรูที่เน้นผูเรียนเป็นสําคัญ เป็นต้น 2. บทบาทในการสนับสนุนการนิเทศการจัดการเรียน การสอน ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถจัดกิจกรรมการนิเทศเพื่อพัฒนาครูให้ปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ดังนี้ 1. การปรึกษาหารือและสร้างความตระหนักในความสําคัญ ของการนิเทศการจัดการเรียนการสอน 2. การวางแผนการนิเทศการจัดการเรียนการสอน 3. การดําเนินการนิเทศการจัดการเรียนการสอน ซึ่งครอบคลุมการจัดปฐมนิเทศครูใหม บริการด้านการสอน การสังเกตการสอนของครูในชั้นเรียน การสาธิตการสอนกิจกรรมกลุ่มโรงเรียน กิจกรรมทางวิชาการเป็นต้น 4. การประเมินผลการนิเทศการจัดการเรียนการสอน 3. บทบาทในการกํากับ ติดตาม และประเมินผล ผู้บริหารสถานศึกษามีบทบาทสําคัญในการกํากับ ติดตาม และประเมินผลการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ วิธีการกํากับติดตาม และประเมินผล ดําเนินการได้ดังนี้ 1.
บทบาทของผู้บริหารในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ - GotoKnow
การกำกับ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานเกี่ยวกับแหล่งเรียนรู้ 3. ปัจจัยความสำเร็จในการบริหารการจัดการเรียนรู้ a. ปัจจัยเกี่ยวกับผู้เรียน วุฒิภาวะและความพร้อม ประสบการณ์เดิม อายุ แรงจูงใจ ระดับสติปัญญา อารมณ์ สภาพร่างกาย b. ปัจจัยเกี่ยวกับบทเรียน ประกอบด้วย ความยากง่ายของบทเรียน ความยาวของบทเรียน การมีความหมายของบทเรียน c. ปัจจัยเกี่ยวกับวิธีการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การใช้สิ่งจูงใจ การแนะแนวในการเรียน การส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการถ่ายโอนความรู้ ช่วงเวลาในการเรียน การฝึกฝน d. ปัจจัยเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางการเรียน ปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล การจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพ 4. ปัจจัยด้านการบริหารการจัดการเรียนรู้ a. วิสัยทัศน์ทางการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา วิสัยทัศน์ทางการจัดการเรียนรู้ กำหนดเป้าหมายการจัดการเรียนรู้ กำหนดพันธ์กิจในการดำเนินงาน กำหนดกลยุทธ์การจัดการเรียนรู้และแนวทางในการนำกลยุทธ์ไปสู่การปฏิบัติ กำกับดูแลการดำเนินงานให้เป็นไปตามแผนงาน ประเมินปรับปรุงวิสัยทัศน์ b. ปัจจัยด้านภาวะผู้นำ ปัจจัยด้านการกำหนดเป้าหมายในการจัดการเรียนรู้ 1. เป้าหมายของโรงเรียน 2. สื่อสารประชาสัมพันธ์เป้าหมายของโรงเรียน ปัจจัยด้านการจัดการเรียนการสอน 1.
การสร้างความตระหนักในความสําคัญของการกํากับ ติดตามและประเมินผล 2. การวางแผนกํากับ ติดตาม และประเมินผล 3. การดําเนินการกํากับ ติดตาม และประเมินผล 4. การสรุปผลการดําเนินการ
Range rover evoque 2015 ราคา engine
ตัดผมทรงลานบินให้คุณลุงแบบด่วนๆเลยครับ - YouTube
หลักการและขอบข่ายในการบริหารจัดการเรียนรู้ 1. หลักการบริหารการจัดการเรียนรู้ มีหลักสำคัญ 3 ประการ 1) ยึดหลักความสัมพันธ์เชื่อมโยงระหว่างหลักการเรียนรู้กับหลักการจัดการเรียนรู้ 2) การบริหารจัดการเรียนรู้ต้องยึดหลักการตามหลักวิชา หลักสูตร เป้าหมายในการศึกษา 3) การบริหารจัดการเรียนรู้ต้องดำเนินตามกระบวนการหรือขั้นตอนการบริหารโดยนำแนวคิดทฤษฎีมาประยุกต์ใช้ให้เหมาะสม 2. ขอบข่ายงานการบริหารการจัดการเรียนรู้ a. การส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนของครู มีกิจกรรมที่ต้องดำเนินการประกอบด้วย i. การเตรียมความพร้อมของครูก่อนเข้าสอน ii. การวางแผนเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ iii. การนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้หรือการนิเทศการสอน iv. การประเมินและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ b. การสร้างบรรยากาศเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ c. การส่งเสริมสนับสนุนการใช้สื่อและแหล่งการเรียนรู้ การสำรวจและจัดทำสารสนเทศ การศึกษา ค้นคว้า วิจัยเพื่อพัฒนาสื่อ การจัดทำและจัดหาสื่อ การศึกษาวิธีการเลือกและการใช้สื่อการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ v. การศึกษาวิเคราะห์และประเมินคุณภาพ vi. การจัดหาหรือจัดให้มีแหล่งการเรียนรู้ vii. การจัดให้มีเครือขายการเรียนรู้เพื่อเชื่อมโยงและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ viii.
© Matichon ภาพประกอบข่าว รู้จักที่มาภาพไวรัลสุดฮา ของ เบอร์นี แซนเดอร์ส ส. ว. มะกัน ที่แค่นั่งอยู่เฉยๆก็สามารถดังได้ กำลังมาแรงบนโลกโซเชียลแบบสุดๆ!